محمدجعفر جوشن
محمدجعفر جوشن
امام علی (ع):
نمی بینی نادان را مگر این که کارش یا افراط است و یا تفریط
نهج البلاغه، حکمت 70
محمدهادی علی بابایی
مهدی صنعتی
علی عزیزی
آرشام بهمن نژاد
علی قنبری
محمدجواد مردانی
سیّد مصطفی حسینی
سیدمحمدجواد مشکات
غلام رضا زارع قشلاقی
حسین سلطانی
علی قنبری کوهنجانی
مهدی دهقان سیمکانی
شخصیت شهید مطهری(ره)در تاریخ معاصر، به ویژه در مقوله اندیشه و فرهنگ اسلامی از اهمیت و برجستگی خاصی برخوردار بوده و حیات دینی و علمی این عالم فرزانه سرمشق و الگویی کمنظیر برای ما حوزویان است.
حضرت امام خمینی(ره) با تعابیر استثنایی و منحصر بفردی، آثار شهید مطهری(ره) را تأیید و مطالعه آنها را به همگان توصیه کردند؛ ایشان در پیام تسلیت خود به مناسبت دومین سالگرد شهادت استاد فرمودند: آثار قلم و زبان او بیاستثنا آموزنده و روانبخش است و مواعظ و نصایح او که از قلبی سرشار از ایمان و عقیدت نشأت میگرفت، برای عارف و عامی سودمند و فرحزاست.
مقام معظم رهبری(مدّ ظله العالی) نیز در مناسبتهای مختلف، گویاترین جملات را درباره ضرورت مطالعه این آثار به ویژه برای طلاب حوزههای علمیه مطرح کردند؛ ایشان در جمع طلاب فرمودند: اگر بنده میخواستم برنامه حوزه علمیه قم را بنویسم، قطعاً و بلاشک یکی از مواد برنامه را این میگذاشتم که کتابهای آقای مطهری(ره) خوانده شود، خلاصهنویسی شود و امتحان داده شود.
ماده 1: پژوهش سالانه
پژوهش سالانه ،نتیجه پژوهش و تتبع علمی طلبه درباره مسئله ای مشخص است که متناسب با درس های هر سال ،برابر ضوابط و زیر نظر استادان راهنما و مشاور به نگارش در می آید.
ماده 2
هدف از تدوین پژوهش سالانه ،سنجش مهارت طلبه در به کارگیری منابع اصلی واستفاده مطلوب از آنها ،عمق بخشی به دانایی و توانایی،تقویت روحیه تتبع ،جمع بندی اقوال ،تحلیل و نقد علمی است.
ماده 3:
مسولیت امور محتوایی و اجرایی پژوهش سالانه بر عهده معاونت پژوهش مدرسه است.
ماده 4:
ارزش پژوهش سالانه در هر درس، 5 نمره ی درسی است.
ماده 5:
موضوع پژوهش سالانه باید از ویژگی های زیر برخوردار باشد:
1-جزئی و مسئله محور
2-شفاف و گویا
3-مرتبط با موضوعات دینی
تبصره:انتخاب موضوع تکراری،در صورتی که ساختار پیشنهادی طلبه کاملا متفاوت بوده و ابعاد جدید در پژوهش ایجاد نماید، بلامانع است.